Carreras muy largas
Juan Carlos de la Llera | miércoles 6 de mayo de 2026
La cuestión de fondo es si lo que se enseña hoy tendrá sentido mañana, y si los egresados tendrán la capacidad de adaptarse integralmente.
Sección de Educación
Carabineros, una institución permanente de la historia de Chile
José Tomás Hargous Fuentes | miércoles 29 de abril de 2026
El hecho de que Carabineros haya sido víctima del desprestigio sistemático de su autoridad, muestra la importancia que reviste en la historia del país.
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Escuelas Protegidas
Rodrigo Ojeda | miércoles 29 de abril de 2026
Tenía razón Gonzalo Vial en oponerse semanalmente a la llegada de un nuevo elefante blanco educativo.
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Nueva elección de rector en la U. de Chile
Alfredo Jocelyn-Holt Letelier | miércoles 29 de abril de 2026
La UCh dejó atrás su misión de reunir con autonomía y pluralismo a los mejores profesores y estudiantes, por el compromiso político de izquierdas.
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El verdadero problema no está en la calle, está en la formación
Enrique Cruz Ugarte | miércoles 15 de abril de 2026
Los empresarios tenemos mucho por hacer en la formación valórica de nuestros trabajadores y sus hijos.
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Atentado en Valdivia
Rodrigo Ojeda | miércoles 15 de abril de 2026
La ministra experimentó la violencia en los dichos y en los hechos. Lo acontecido en la Universidad Austral fue un encierro y un atentado.
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Universidades enfermas
Pablo Ortúzar Madrid | miércoles 15 de abril de 2026
En tiempos de elección de rectorías, nadie parece saber muy bien cómo enfrentar esta enfermedad autoinmune, mientras el mal crece.
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El retorno de la izquierda golpista
Pablo Ortúzar | miércoles 1 de abril de 2026
La mayor parte de la oposición no aprendió nada en el gobierno: volverían a hacer lo mismo que hace ocho años, si pudieran.
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Anomia escolar
Gonzalo Cordero | miércoles 1 de abril de 2026
Agredir a carabineros y médicos, Paralizar el Metro y destruir la ciudad con bombas molotov son expresiones de este fenómeno social.
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Desafíos de nuestro sistema escolar
Germán Gómez Veas | lunes 23 de marzo de 2026
La eficacia educativa ha sido sustentada equivocadamente en el positivismo filosófico, incapaz de responder a las preguntas decisivas.
