¿Educación no sexista?
Germán Gómez Veas | lunes 22 de abril de 2024
Este es el ideologizado, rudimentario y débil sostén en base al cual el actual equipo de gobierno busca imponer y promover un modelo educativo no sexista.
Sección de Educación
FIDAE y el futuro
Paula Guerrero Zaro | lunes 22 de abril de 2024
El espacio es un tema muy importante para el Estado de Chile, debe trascender a los gobiernos de turno.
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Mentes fascinantes
Gonzalo Rojas Sánchez | lunes 22 de abril de 2024
Durante cien años, los comunistas chilenos repitieron hasta la saciedad consignas “perfectas” y desplegaron teorías ortodoxas. Eran fascinantes.
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Cómo los sistemas escolares pueden mejorar
Germán Gómez Veas | martes 9 de abril de 2024
A partir de estrategias de gestión educativa bien diseñadas y correctamente aplicadas, se podría retomar con nuevos bríos la misión de ofrecer una educación pública que resalte por su eficacia.
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El Estado irrespetuoso
Joaquín García-Huidobro | miércoles 27 de marzo de 2024
¿Podemos estar tranquilos acerca del respeto con que se tratan las sensibilidades de los padres cuyos hijos estudian en el sistema público?
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¿Por qué fracasan los sistemas escolares?
Germán Gómez Veas | miércoles 27 de marzo de 2024
¿Se podrá cambiar en Chile la orientación de las políticas públicas que nos mantienen en la ineficacia educativa?
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Sebastián Piñera y el valor de la pedagogía
Germán Gómez Veas | jueves 21 de marzo de 2024
La creación y desarrollo de los Liceos Bicentenario probablemente sea la política pública más robusta en educación.
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Marzo y una ausencia especial
Arturo Fermandois | jueves 21 de marzo de 2024
Llega marzo, comienzan las clases y por primera vez no está con nosotros el insigne profesor Arturo Yrarrázaval. Solo lo movía una vocación neta, plena.
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Notas sobre la Educación Superior en la Historia de Chile
José Tomás Hargous Fuentes | lunes 11 de marzo de 2024
La Universidad es una de las cinco instituciones permanentes de la Historia de Chile, antes y después de 1810.
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La reforma educacional no puede ser utópica
Germán Gómez Veas | martes 5 de marzo de 2024
Más que buscar “utopías realistas”, lo que cabe es sostenerse en una Filosofía de la Educación, que trata de la persona y su florecimiento.
