Sección de Educación

Igualdad de Género

Alvaro Góngora | Viernes 24 de Marzo de 2017

Hay quienes conciben la palabra género en forma muy distinta al uso tradicional, a consecuencia de una corriente, que emplea el vocablo alterando la relación entre sexo y género.

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Soluciones locales en educación: el caso de Santiago

Raúl Figueroa Salas | Viernes 24 de Marzo de 2017

Sin esperar instrucciones del nivel central y haciéndose cargo del clamor ciudadano por una educación de calidad, la municipalidad de Santiago lanzó un plan.

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¿Bus “transfóbico”?

Tomás Henríquez | Sábado 18 de Marzo de 2017

Los alcances del debate sobre la ideología de género han llegado a niveles absurdos, atentando derechamente en contra de la libertad de expresión y pensamiento.

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Arcis: al final, no habrá sanciones

Carlos Williamson | Viernes 10 de Marzo de 2017

La situación de la Universidad Arcis se está constituyendo en la punta de lanza de uno de los más escandalosos fraudes a la fe pública en la educación superior chilena.

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Educación o ingeniería social: ¿cuál es la prioridad?

Raúl Figueroa Salas | Viernes 10 de Marzo de 2017

Los cambios profundos que la moneda quiere dar al sistema educacional, reflejan más preocupación por los cambios sociales radicales que por la educación misma.

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Día de la libertad de enseñañza

Iván Garay Pagliai | Viernes 10 de Marzo de 2017

El éxito de la Semana Nacional de la Opción Escolar, en los Estados Unidos, es simple. Se explica por el hecho de que pone en el centro a las familias.

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Sin tareas, sin hábitos

Gonzalo Rojas Sánchez | Viernes 3 de Marzo de 2017

A propósito de la decisión del alcalde Lavín en Las Condes, ¿puede alguien razonablemente pensar que toda la experiencia acumulada en cuanto a ir formando en hábitos de estudio y trabajo a los niños debe ser desechada porque “requieren de un tiempo familiar al llegar a su casa”?

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Más y mejor información sobre la calidad de los colegios

Daniel Rodríguez | Viernes 3 de Marzo de 2017

Es de esperar que la Agencia de Calidad siga entregando esta información y, además, que valore el importante instrumento con el que cuenta para cumplir su misión.

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¿Por qué solo los emblemáticos?

Iván M. Garay Pagliai | Viernes 3 de Marzo de 2017

Claramente, existe una arbitrariedad en la ley al permitir que únicamente determinados proyectos educativos puedan seleccionar a sus alumnos.

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Contra la corriente

Anneliese Dörr | Viernes 3 de Marzo de 2017

Lleva años estudiando los efectos de la marihuana en jóvenes escolares y sus hallazgos son alarmantes. Más aún sabiendo que uno de cada tres estudiante chilenos la consume.

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