El FES-tín del Estado
Sylvia Eyzaguirre | martes 26 de agosto de 2025
Se busca hundir las instituciones y que el Estado tome el control de la educación con la fijación de los precios y centralizando el financiamiento.
Se busca hundir las instituciones y que el Estado tome el control de la educación con la fijación de los precios y centralizando el financiamiento.
El ministro Cataldo calificó como “comportamiento estratégico” que cientos de chilenos falsearan sus datos para calificar a la gratuidad.
Los abusos y la corrupción proliferan. El país es más pobre, el narcotráfico y las mafias logran infiltrarse, y la educación está mucho peor.
Concluir que Cataldo omitió una condena generalizada de la violencia debido a su filiación comunista, no es en absoluto exagerado o gratuito.
Se advierte en los jóvenes la ausencia de enseñanza de lógica.
A esa práctica se fueron sumando los paros prolongados, los enfrentamientos con carabineros y las bombas molotov.
El enfoque pedagógico del sistema educativo nacional no pone suficiente énfasis en la lectura comprensiva y la escritura reflexiva.
Cuando las escuelas cumplen cabalmente su misión se convierten en el agente más eficaz para impulsar la formación humana.
Los antiguos emblemáticos, considerados como el primer foco de luz de la nación, serán ahora el emblema del apagón laboral de la juventud.
Permitir que este proyecto siga avanzando implica amenazar directamente la autonomía y el funcionamiento de las universidades.