Sección de Educación

La impaciencia estudiantil

Benedicto XVI | Viernes 30 de marzo de 2012

Ser constantes y pacientes significa aprender a construir la historia junto con Dios, porque sólo edificando sobre Él y con Él la construcción es debidamente cimentada y no instrumentalizada para fines ideológicos.

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Una fina escultura dentro de un bloque de mármol

Alfonso Aguiló | Viernes 30 de marzo de 2012

La persona educada en la libertad es aquella capaz de rechazar las respuestas fáciles y acomodaticias busca otras respuestas de más digna consideración.

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Cartagena, jevi.

Gonzalo Rojas Sánchez | Viernes 16 de marzo de 2012

Las municipalidades toman sus medidas; las federaciones son autónomas para organizar cómo lo estimen conveniente y responden después como pueden, pero si de verdadera vida universitaria se trata, los paseos tiene que tener otras características… Se puede.

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Modelos de gobierno universitario

Ignacio Sánchez D. | Viernes 16 de marzo de 2012

La incorporación de estudiantes y funcionarios a la toma de decisiones en áreas estratégicas conlleva el riesgo de priorizar sus respectivos intereses corporativos, eventualmente conducir a la captura de estos espacios y, por ende, dificultar el desarrollo.

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La generación iPad

Alejandro Navas | Viernes 16 de marzo de 2012

El mundo virtual tiene sus ventajas: permite maquillar el propio perfil, incluso inventarlo, y evita las aristas propias del trato cara a cara. Pero las relaciones interpersonales se empobrecen.

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Una anticatólica Pontificia Universidad Católica

Carlos Polo | Viernes 9 de marzo de 2012

Los problemas de la P. Universidad Católica del Perú no son de matices en materias opinables: debe decidir si volver a ser una institución católica o no. Un tema que en Chile deberíamos seguir atentamente.

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Una Toma al detalle

Gonzalo Rojas Sánchez | Viernes 3 de febrero de 2012

14 de las 25 Federaciones que integran la Confech están en manos de grupos que no responden al PC de Vallejos ni al Concertacionismo de Jackson. Sus realidades son casi ignoradas; sus métodos apenas percibidos, aunque quienes tienen contacto directo con esas 14 Federaciones ya los conocen de cerca… ¿Quién manda dentro de los recintos tomados por estos grupos?

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¿Por qué fracasó el movimiento estudiantil?

Max Pavez | Viernes 3 de febrero de 2012

Los dirigentes privilegiaron una “lucha” política por cosas que son académicas, saltándose absolutamente todo lo esencialmente académico. Curioso. ¿O hubo alguna propuesta para la calidad académica?

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Sobre el lucro y los fines

Gonzalo Letelier Widow | Viernes 3 de febrero de 2012

Si alguien se enriquece produciendo bienes sociales a un precio justo, bien por él. Injusto es sólo aquello que me priva de lo mío; si alguien gana dándomelo, y me lo da bien, no tengo razón para quejarme.

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¿Entienden los estudiantes lo que hablan?

Sergio Melnick | Viernes 3 de febrero de 2012

El Partido Comunista ha movilizado a sus huestes estudiantiles, con el viejo estilo de hacerles repetir como papagayos consignas que no entienden mucho, pero que suenan bien.

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